Ola nenos e nenas!!
Como estades agora que comezamos a derradeira semana deste curso que rematamos de xeito tan raro?
Supoño que contentos porque pronto comezaredes unhas ben merecidas vacacións logo de traballar tanto e adaptarvos rápidanente a esta situación diferente coa que tivemos que continuar o curso.
Mirade, esta semana non tedes tarefas para entregar. O que vos vou poñer son actividades/xogos/praceres que podedes facer ao longo desta semana e ao longo do verán para non esquecer o que aprendestes este curso.
REPASO DE LENGUA:
- Juegos variados:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre2/index.htm
- Escribe "Mi diario de verano" para hacer que tus vacaciones sean inolvidables, contando todo lo especial que te pasa, las anécdotas divertidas que vivas con tu familia y tus amigos... Por supuesto, escríbelo bien, aplicando todo lo que sabes pero también hazlo bonito, como si fuese un tesoro para conservar, algo que te haga revivir momentos felices cando lo leas dentro de unos años.
- Algunhas técnicas creativas para inventar historias:
-->Que ocurriría si…:
Se trata de hacernos preguntas para contar historias. Por ejemplo: ¿qué ocurriría si un hombre se despertase transformado en un escarabajo?
Para formular una pregunta, es necesario elegir al azar un sujeto y un predicado. Por ejemplo, con el sujeto “ríos” y el predicado “volar” podría salir: ¿qué ocurriría si todos los ríos se echasen a volar?
-->Los cuentos al revés:
Invertir los cuentos tal y como se conocen. Por ejemplo: Blancanieves no se encuentra a 7 enanitos sino a 7 gigantes. ¿Cómo sigue la historia?
-->Ensalada de cuentos:
Se combinan unos cuentos con otros, mezclando personajes, lugares, acontecimientos… Por ejemplo: Caperucita se encuentra a Pulgarcito y a sus hermanos.
- Le por gusto. Podrás desfrutar, viajar a otros lugares y épocas, aprender, imaginar...
CIENCIAS SOCIAIS:
- Recomendación lectora:
Recomendovos o libro titulado "Cando a Terra esqueceu xirar" da escritora Fina Casalderrey. É un libro moi divertido no que se nos conta que pasaría se a Terra non xirase. Así, activa na túa cabeciña todo o que recordas dos movementos de rotación e translación do noso planeta, a importancia de cada un, a duración, o percorrido e os seus efectos.
- Desfruta e pensa na natureza cando xogues, pasees, cociñes, vaias á compra ou á praia... Pensa no que sabes da xeosfera, da atmosfera e da hidrosfera. Sabes que cousas lle fan dano e que podemos facer para coidalas. Ti podes ser un heroe e unha heroina facendo cousas pequenas pero moi importantes para o planeta.
- Cando pasees e viaxes, observa detidamente a paisaxe. Que tipo de paisaxe é? Natural ou humanizada? Atlántica, de interior, mediterránea, de canarias...? Que elementos do relevo estás vendo? Por que ríos, montañas... estás pasando? Chámalle a todo correctamente polo seu nome, sorprende aos teus familiares e amigos con todo o que sabes como un/ha verdadeir@ científic@ expert@.
- Cando vaias ao supermercado ou a outras tendas, organices a compra na casa, axudes a cociñar... pensa no que tivo que pasar para poder desfrutar dese produto. Cales son as materias primas e quen as tivo que obter (traballos do sector primario), quen as modificou nunha fábrica ou nun taller (sector secundario), quen as transportou, colocou e vendeu na tenda (sector terciario). E se vas, por exemplo, á perruquería, ao médico... a que sector pertencen as persoas que che atenden? Pénsao!!
